ППрофилактика-AI Beta
Веб-терминал
Бесплатно · без регистрации · для школ

ИИ-помощник для педагогов — разбор сложных ситуаций в классе

Инструмент для классных и предметных руководителей: конфликты, мотивация, поведение, взаимодействие с родителями. На сайте — два режима: обсудить ситуацию в классе и составить план группового занятия по ЗОЖ.

  • Не заменяет психолога и не ставит диагнозы
  • Не сохраняем ФИО — описывайте обезличенно
  • Планы занятий на сайте — текстом; формирование и печать документов в docx — в скачиваемом терминале (Развернуть электронное рабочее место)

Отправляя сообщение, вы подтверждаете согласие с Политикой конфиденциальности и даете согласие на обработку персональных данных (152-ФЗ РФ).

При угрозе жизни или насилию — 112 и детский телефон доверия 8-800-2000-122. Это не экстренная служба.

Нужна помощь специалиста?

Если ситуация требует вмешательства школьного психолога, вы можете передать информацию о кейсе напрямую в его электронный кабинет через «Журнал наблюдений».

👀

Журнал наблюдений и связь с психологом

Для системной работы в рамках идеологии Безопасной образовательной среды, педагогам теперь доступен удобный инструмент взаимодействия со специалистами школы.

С помощью Журнала наблюдений в веб-терминале классный руководитель может за несколько кликов:

  • Провести структурированный скрининг класса (отметить признаки агрессии, изоляции, падения успеваемости).
  • Мгновенно передать тревожные сигналы (SOS) в электронный кабинет школьного психолога.
  • Увидеть обратную связь и рекомендации специалиста без долгих бумажных процедур.
Войти в веб-терминал педагога Демо-версия рабочего места

Вход через Яндекс ID или VK ID. Это бесплатно.

Расскажите вашему психологу!

Покажите эту возможность школьным специалистам. Пригласите их развернуть бесплатный электронный кабинет Профилактика-AI, чтобы вы могли совместно использовать Журнал наблюдений в едином защищенном контуре школы.

📖 Пошаговая процедура наблюдения и работы в терминале Развернуть ▼

💡 В чём суть методики включённого наблюдения?

В отличие от сторонних проверяющих, перед которыми дети ведут себя скованно и неестественно, классный руководитель (воспитатель, куратор) постоянно находится в контакте с классом. Включённое наблюдение — самый надежный способ выявления ранних признаков неблагополучия. Процедура строится на заполнении Карты наблюдений — списка из 7–10 четких, объективных поведенческих признаков, подготовленных психологом школы. Подробнее >

📋 Полная инструкция по Журналу наблюдений →

🏫 Инструкция для Педагога (Классного руководителя)
  1. Открытие списков: В начале периода (недели, месяца или четверти) педагог получает список класса с критериями оценки.
  2. Регулярная фиксация (в 1 клик): По окончании периода напротив каждого ученика оцениваются наблюдаемые признаки:
    • 0 (пусто) — признак отсутствует;
    • 1 — признак слабо выражен или проявился эпизодически;
    • 2 — признак выражен отчетливо и проявляется системно.
  3. Пояснения и SOS-сигналы: В поле «Текстовое пояснение» при необходимости описывается конкретная ситуация. Если ребенку нужна срочная помощь — отмечается галочка «Требуется консультация психолога».
  4. Безопасная передача: Данные передаются напрямую в кабинет психолога без бумажной волокиты и разглашения личных данных.
🧠 Инструкция для Школьного Психолога в Терминале
  1. Централизованный приём: Терминал психолога агрегирует поступающие от педагогов таблицы и рассчитывает суммарный балл риска по каждому ученику.
  2. Выделение группы риска: Программа автоматически формирует список детей, набравших максимальные баллы, и подсвечивает экстренные запросы на консультацию.
  3. Реакция на SOS: При наличии запроса психолог связывается с педагогом для уточнений и организует консилиум для разработки Индивидуального профилактического маршрута (ИПР).
  4. Отслеживание динамики & Отчётность: Психолог видит объективную динамику девиантного поведения по классам и формирует обезличенные отчёты для руководства школы.

Версия ps-ru.2026-10-26.local